羅茨式鼓風(fēng)機(jī)動(dòng)維護(hù)：沉水式鼓風(fēng)機(jī)與普通羅茨鼓風(fēng)機(jī)的比較

　　沉水式鼓風(fēng)機(jī)也叫沉水式羅茨鼓風(fēng)機(jī)，或者叫潛水式羅茨鼓風(fēng)機(jī)，我們先來看下沉水式鼓風(fēng)機(jī)安裝簡(jiǎn)圖：

　　從上面的安裝簡(jiǎn)圖可以看出沉水式鼓風(fēng)機(jī)跟普通羅茨鼓風(fēng)機(jī)的區(qū)別

　　1、風(fēng)機(jī)主機(jī)差不多，但是與電機(jī)聯(lián)動(dòng)方式不同

　　沉水式鼓風(fēng)機(jī)還是采用羅茨鼓風(fēng)機(jī)主機(jī)，但是因?yàn)槭前惭b在水中，所以，在整體連接上與普通的羅茨鼓風(fēng)機(jī)有較大的區(qū)別，比如：沉水式鼓風(fēng)機(jī)不需要皮帶聯(lián)動(dòng)，沉水式鼓風(fēng)機(jī)需要進(jìn)行整體密封。

　　2、消音方法不同導(dǎo)致沉水式鼓風(fēng)機(jī)噪音比較低。

　　因沉水式鼓風(fēng)機(jī)安裝在水中，所以，噪音聲源被水所阻斷，而普通羅茨鼓風(fēng)機(jī)放置于空氣中，風(fēng)機(jī)噪音會(huì)通過空氣進(jìn)行傳播，如需要降低噪音，需加裝消音房。

　　3、降溫散熱方式不同讓沉水式鼓風(fēng)機(jī)散熱效果更好。

　　因沉水式鼓風(fēng)機(jī)因?yàn)槭前惭b在水中，通過水即可達(dá)到散熱的效果，而普通羅茨鼓風(fēng)機(jī)的則需通過空氣進(jìn)行散熱，高壓的則需要通過水冷管進(jìn)行降溫。

　　4、安裝方式筆普通羅茨鼓風(fēng)機(jī)更麻煩。

　　沉水式鼓風(fēng)機(jī)需要安裝在水中，安裝較為繁瑣，普通的羅茨風(fēng)機(jī)安裝于地面以上，簡(jiǎn)單方便。

　　5、沉水式鼓風(fēng)機(jī)維護(hù)更麻煩。

　　沉水式鼓風(fēng)機(jī)維護(hù)起來更加困難，一旦發(fā)生故障，則需要先將水排空再進(jìn)行維修。普通羅茨風(fēng)機(jī)出現(xiàn)故障維護(hù)起來更加方便。

　　通過以上的比較，由于各有優(yōu)勢(shì)，相對(duì)來講沉水式鼓風(fēng)機(jī)在技術(shù)方面更有優(yōu)勢(shì)，但是價(jià)格偏高，如果需要了解更多關(guān)于羅茨鼓風(fēng)機(jī)和沉水式鼓風(fēng)機(jī)購(gòu)買方面的問題請(qǐng)聯(lián)系江西錦工羅茨鼓風(fēng)機(jī)有限公司。

羅茨式鼓風(fēng)機(jī)動(dòng)維護(hù)：泵與風(fēng)機(jī)有哪些區(qū)別，又有那些分類、原理、空調(diào)用泵的選型及簡(jiǎn)單維護(hù)知識(shí)整理

　　各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)人力資源社會(huì)保障廳（局）：

　　為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于大力發(fā)展技工教育的重要指示精神，落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，推進(jìn)技工教育高質(zhì)量發(fā)展，根據(jù)《人力資源和社會(huì)保障事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》要求，我部組織制定了《技工教育“十四五”規(guī)劃》。現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

　　人力資源社會(huì)保障部

　　2021年11月5日

　　技工教育“十四五”規(guī)劃

　　大力發(fā)展技工教育，擴(kuò)大高技能人才培養(yǎng)規(guī)模，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，對(duì)加快構(gòu)建技能型社會(huì)、促進(jìn)更加充分更高質(zhì)量就業(yè)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展具有重要作用。本規(guī)劃深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于大力發(fā)展技工教育的重要指示精神，落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，提出“十四五”期間技工教育發(fā)展的總體要求，明確主要目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)，是推動(dòng)技工教育高質(zhì)量發(fā)展的指導(dǎo)文件。

　　一、發(fā)展環(huán)境

　　黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視技能人才工作，要求大力發(fā)展技工教育，辦好技工院校。“十三五”時(shí)期，各級(jí)人力資源社會(huì)保障部門深入貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，攻堅(jiān)克難，推動(dòng)技工教育發(fā)展。技工院校高技能人才培養(yǎng)和職業(yè)技能培訓(xùn)規(guī)模逐步擴(kuò)大。截至2020年底，全國(guó)有技工院校2423所（其中技師學(xué)院496所），在校生395.5萬人，每年面向社會(huì)開展職業(yè)培訓(xùn)超過400萬人次。脫貧攻堅(jiān)期間，全國(guó)技工院校累計(jì)招收建檔立卡貧困家庭子女超36萬人。技工教育辦學(xué)質(zhì)量及社會(huì)影響力不斷提升。

　　“十四五”時(shí)期，我國(guó)將開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，黨和國(guó)家高度重視技工教育，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)技能人才具有廣泛需求，為技工教育發(fā)展提供了良好機(jī)遇和廣闊空間。與此同時(shí)，技工教育仍面臨困難挑戰(zhàn)。技能人才培養(yǎng)規(guī)模和質(zhì)量需要進(jìn)一步加強(qiáng)，發(fā)展不平衡問題比較突出。技工教育必須圍繞國(guó)家重大戰(zhàn)略部署，瞄準(zhǔn)科技革命、產(chǎn)業(yè)變革和促進(jìn)就業(yè)需求，從已有條件和自身特點(diǎn)出發(fā)，科學(xué)規(guī)劃，深化改革，創(chuàng)新發(fā)展，加快技能人才培養(yǎng)，滿足高質(zhì)量發(fā)展需求。

　　二、總體要求（一）指導(dǎo)思想

　　以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大及十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹人，以促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、服務(wù)企業(yè)行業(yè)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，深化技工院校改革，推進(jìn)辦學(xué)模式創(chuàng)新，加強(qiáng)高技能人才和能工巧匠培養(yǎng)，注重德技并修、多元辦學(xué)、校企合作、提質(zhì)培優(yōu)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，建設(shè)現(xiàn)代技術(shù)工人培養(yǎng)體系，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家提供高素質(zhì)技能人才支撐。

　　（二）主要目標(biāo)

　　到2025年，基本形成技工教育體系更加完善、布局更加合理、特色更加突出、技能人才培養(yǎng)規(guī)模和質(zhì)量更加契合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的良好局面。技工院校發(fā)展成為開展學(xué)制教育和職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)技能人才成長(zhǎng)的重要平臺(tái)、現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要組成、構(gòu)建技能型社會(huì)建設(shè)的重要依托。技工教育辦學(xué)模式更加成型，專業(yè)設(shè)置、課程開發(fā)和教材建設(shè)更加符合企業(yè)需求，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在較高水平，面向社會(huì)開展學(xué)制教育、職業(yè)培訓(xùn)、公共實(shí)訓(xùn)、技能評(píng)價(jià)、競(jìng)賽集訓(xùn)、就業(yè)服務(wù)、創(chuàng)業(yè)孵化等技能人才全方位服務(wù)。技工教育吸引力和人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高，服務(wù)實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的功能進(jìn)一步增強(qiáng)。

　　專欄1：“十四五”時(shí)期主要指標(biāo)

　　指標(biāo)

　　2025年

　　1. 在校生規(guī)模（萬人）

　　>360

　　2. 畢業(yè)生就業(yè)率（%）

　　>97

　　3.培養(yǎng)培訓(xùn)高技能人才（萬人）

　　>[200]

　　4.面向企業(yè)職工和就業(yè)重點(diǎn)群體開展

　　職業(yè)技能培訓(xùn)（萬人次）

　　>[2000]

　　注：[ ]

　　內(nèi)為五年累計(jì)數(shù)。

　　三、推進(jìn)全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)（三）加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)

　　以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以習(xí)近平總書記關(guān)于技能人才的重要指示武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。加強(qiáng)技工院校黨組織建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校各級(jí)黨組織組織力全面提升。充分發(fā)揮黨組織在技工院校的領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用，牢牢把握學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，將黨建工作與學(xué)校事業(yè)發(fā)展同部署、同落實(shí)、同考評(píng)。依靠工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委、社區(qū)以及相關(guān)社會(huì)團(tuán)體，與院校所在地的黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、部隊(duì)等建立緊密聯(lián)系，協(xié)同推進(jìn)加強(qiáng)學(xué)校黨建工作，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

　　（四）加強(qiáng)思想政治教育

　　堅(jiān)持為黨育人為國(guó)育才，把立德樹人作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。提高思想政治理論課質(zhì)量和實(shí)效，深入推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。將思想政治理論課作為立德樹人關(guān)鍵課程，同時(shí)加強(qiáng)其他課程思想政治建設(shè)，實(shí)現(xiàn)思想政治教育、知識(shí)傳授、技能培養(yǎng)融合統(tǒng)一。開齊開足開好思想政治理論課，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。做好思想政治、語(yǔ)文、歷史三科統(tǒng)編教材使用。加強(qiáng)技工院校思想政治理論課師資隊(duì)伍建設(shè)，遴選30個(gè)左右技工教育思想政治理論課師資研修基地。深入推進(jìn)法治、國(guó)家安全、生態(tài)文明和國(guó)防教育。

　?。ㄎ澹┩怀鼍C合素質(zhì)和通用能力培養(yǎng)

　　弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神和工匠精神，把勞動(dòng)教育納入公共課必修課程，加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。將勞動(dòng)素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，把勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參考。以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課為主要載體開展勞動(dòng)教育，其中勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神專題教育不少于每學(xué)年16學(xué)時(shí)。鼓勵(lì)院校與企業(yè)等社會(huì)團(tuán)體合作，共建共享勞動(dòng)教育實(shí)踐基地。按照國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊體育、美育課程，規(guī)范開展心理健康教育和服務(wù)。

　　四、切實(shí)提高高技能人才培養(yǎng)能力（六）完善技工院校高技能人才培養(yǎng)體系

　　加強(qiáng)規(guī)劃引導(dǎo)，推動(dòng)形成技師學(xué)院、高級(jí)技工學(xué)校、技工學(xué)校梯次發(fā)展、有序銜接、布局合理的技工教育體系。技師學(xué)院是優(yōu)化技工教育結(jié)構(gòu)和培育大國(guó)工匠、能工巧匠的重要載體，重點(diǎn)培養(yǎng)技師、預(yù)備技師、高級(jí)工等高技能人才。高級(jí)技工學(xué)校主要承擔(dān)高級(jí)工、中級(jí)工培養(yǎng)任務(wù)，技工學(xué)校主要承擔(dān)中級(jí)工培養(yǎng)任務(wù)。修訂技工院校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，完善晉級(jí)和退出機(jī)制。落實(shí)技工院校實(shí)施學(xué)制教育和職業(yè)培訓(xùn)并舉的法定職責(zé)，組織開展第二輪職業(yè)訓(xùn)練院建設(shè)試點(diǎn)，拓展評(píng)價(jià)鑒定、職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定、公共實(shí)訓(xùn)、技能競(jìng)賽、師資研修、就業(yè)服務(wù)等功能，為技能人才成長(zhǎng)提供全方位多層次服務(wù)。

　　專欄2：優(yōu)質(zhì)技工院校建設(shè)計(jì)劃

　　1.以技師學(xué)院為重點(diǎn)，在全國(guó)遴選300所左右優(yōu)質(zhì)技工院校、500個(gè)左右優(yōu)質(zhì)專業(yè)，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)院校和優(yōu)質(zhì)專業(yè)示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，打造技工教育特色品牌。

　　2.支持依托優(yōu)質(zhì)技工院校建設(shè)國(guó)家級(jí)、省市級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地、公共實(shí)訓(xùn)基地、世界技能大賽集訓(xùn)基地，承辦國(guó)家級(jí)、省級(jí)技能大師工作室?guī)ь^人交流活動(dòng)，舉辦區(qū)域或行業(yè)高技能人才研修交流活動(dòng)。

　　3.引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)技工院校積極參與教育強(qiáng)國(guó)推進(jìn)工程，建設(shè)高水平、專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，中央預(yù)算內(nèi)投資按規(guī)定予以支持。

　?。ㄆ撸╈柟陶猩?guī)模

　　面向應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生、企業(yè)職工等各類群體組織開展招生工作。積極推進(jìn)技工院校納入職業(yè)教育統(tǒng)一招生平臺(tái)，多舉措多渠道擴(kuò)大技工院校招收高中畢業(yè)生、退役軍人、脫貧家庭新成長(zhǎng)勞動(dòng)力和農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力。組織有技能提升需求的未就業(yè)高校畢業(yè)生就讀技工院校。鼓勵(lì)各地發(fā)揮基層就業(yè)服務(wù)站作用，廣泛利用網(wǎng)站、等各種渠道資源，做好招生宣傳，進(jìn)行生源摸底，抓好報(bào)名動(dòng)員組織等工作。堅(jiān)持線上招生和線下招生多措并舉，發(fā)揮多種招生渠道優(yōu)勢(shì)。規(guī)范招生秩序，定期清理并對(duì)外公開招生資質(zhì)。將技工院校年度招生工作納入人力資源和社會(huì)保障事業(yè)發(fā)展計(jì)劃，加大組織落實(shí)和調(diào)度工作力度。

　　（八）全面開展職業(yè)技能培訓(xùn)

　　組織技工院校全方位參與職業(yè)技能提升行動(dòng)各類培訓(xùn)計(jì)劃，承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)，開展補(bǔ)貼性培訓(xùn)和市場(chǎng)化社會(huì)培訓(xùn)，不斷擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，提升培訓(xùn)質(zhì)量，按規(guī)定落實(shí)培訓(xùn)補(bǔ)貼。引導(dǎo)技工院校普遍設(shè)立企業(yè)培訓(xùn)工作站，開展職業(yè)培訓(xùn)包示范培訓(xùn)和訂單定崗定向培訓(xùn)企業(yè)職工技能提升。突出高技能實(shí)訓(xùn)特色，重點(diǎn)圍繞高精尖缺職業(yè)（工種），面向企業(yè)職工和高校畢業(yè)生等就業(yè)重點(diǎn)群體提供高端技能培訓(xùn)。加強(qiáng)新興產(chǎn)業(yè)、智能制造、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域職業(yè)技能培訓(xùn)。針對(duì)承擔(dān)職業(yè)培訓(xùn)任務(wù)較重的技工院校，在原總量基礎(chǔ)上及時(shí)核增所需績(jī)效工資總量。允許技工院校將一定比例的培訓(xùn)收入納入學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)，教師培訓(xùn)工作量可按一定比例折算成全日制學(xué)生培養(yǎng)工作量。完善技工院?？?jī)效工資分配激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步落實(shí)單位內(nèi)部分配自主權(quán)。

　?。ň牛?shí)施企業(yè)新型學(xué)徒培養(yǎng)計(jì)劃

　　大力開展中國(guó)特色企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)，面向企業(yè)職工開放技工院校一年以上非全日制學(xué)籍注冊(cè)通道。依托校企深度合作的技師學(xué)院，聯(lián)合產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)、行業(yè)頭部企業(yè)建設(shè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。探索推行彈性學(xué)制，通過工學(xué)交替、校企雙師聯(lián)合培養(yǎng)高級(jí)工、預(yù)備技師和技師。依托技工院校創(chuàng)建或與企業(yè)共建技能大師工作室、組織技師研修交流、校企聯(lián)合開展科技攻關(guān)和技術(shù)革新項(xiàng)目等方式合作培養(yǎng)培訓(xùn)高技能人才。聚焦新產(chǎn)業(yè)、新技術(shù)、新職業(yè)發(fā)展方向，開展企業(yè)技師培養(yǎng)培訓(xùn)。

　　（十）推進(jìn)職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定工作

　　在技工院校全面推行職業(yè)技能評(píng)價(jià)，支持幫助學(xué)生獲取職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級(jí)證書。支持技工院校依托合作企業(yè)為學(xué)生提供職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定服務(wù)。經(jīng)人力資源社會(huì)保障部門備案，將具備條件的技工院校培育為社會(huì)培訓(xùn)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)，面向各類就業(yè)群體提供培訓(xùn)評(píng)價(jià)服務(wù)，按規(guī)定頒發(fā)職業(yè)技能等級(jí)證書。支持技工院校學(xué)生通過參加各級(jí)各類職業(yè)技能競(jìng)賽，獲得職業(yè)技能等級(jí)證書。

　　五、大力加強(qiáng)校企合作（十一）支持企業(yè)等各方面力量舉辦技工教育

　　發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制作用，鼓勵(lì)社會(huì)各方面力量興辦技工教育。發(fā)揮龍頭企業(yè)、大型企業(yè)重要辦學(xué)主體作用，積極推動(dòng)企業(yè)和優(yōu)質(zhì)技工院校多元主體組建技工教育集團(tuán)。對(duì)于確需移交的行業(yè)、企業(yè)辦技工院校，各級(jí)人力資源社會(huì)保障部門要積極創(chuàng)造條件做好接管工作。大力支持民辦技工院校發(fā)展，鼓勵(lì)各類辦學(xué)主體通過獨(dú)資、合資、合作等多種形式舉辦民辦技工院校。探索發(fā)展股份制、混合所有制技工院校。推動(dòng)技工院校在企業(yè)設(shè)立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、企業(yè)在技工院校建設(shè)培訓(xùn)基地。

　　（十二）持續(xù)拓展校企合作形式和內(nèi)容

　　主動(dòng)吸納行業(yè)企業(yè)深度參與技工院校專業(yè)規(guī)劃、課程設(shè)置、教材開發(fā)、教學(xué)實(shí)施，合作共建新專業(yè)、開發(fā)新課程、開展訂單培養(yǎng)。搭建校企合作平臺(tái)，促進(jìn)院校人才培養(yǎng)與企業(yè)用人需求緊密結(jié)合。指導(dǎo)技工院校推進(jìn)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接，課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，教學(xué)過程與工作過程對(duì)接。促進(jìn)校企共同招生招工、共商專業(yè)規(guī)劃、共議課程開發(fā)、共組師資隊(duì)伍、共創(chuàng)培養(yǎng)模式、共建實(shí)習(xí)基地、共搭管理平臺(tái)、共評(píng)培養(yǎng)質(zhì)量，形成“人才共有、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)”的校企合作辦學(xué)制度。

　?。ㄊ┩苿?dòng)校企合作服務(wù)職工技能提升

　　鼓勵(lì)引企駐校、引校進(jìn)企、校企一體等方式，帶動(dòng)各類企業(yè)參與校企合作。鼓勵(lì)技工院校與企業(yè)聯(lián)合開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源，推動(dòng)發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育培訓(xùn)”模式。鼓勵(lì)技工院校與企業(yè)共同組織開展基于工作場(chǎng)所的學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極為企業(yè)提供知識(shí)講座、課程資源開發(fā)、技術(shù)輔導(dǎo)等服務(wù)，以多種形式參與企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建設(shè)。支持企業(yè)接收學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，引導(dǎo)企業(yè)按崗位總量的一定比例設(shè)立學(xué)徒崗位。鼓勵(lì)技工院校的院系與企業(yè)車間、班組結(jié)對(duì)子，建立校企合作的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，通過多種教育培訓(xùn)服務(wù)供給，為職工提供終身技能提升服務(wù)。

　　專欄3：校企合作引領(lǐng)計(jì)劃

　　1.積極探索組建區(qū)域性、行業(yè)性等多類型技工教育聯(lián)盟，打造100個(gè)左右技工教育聯(lián)盟（集團(tuán)）。

　　2.編制技工院校校企合作指南，推廣匯編典型案例和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合職業(yè)技能競(jìng)賽等交流活動(dòng)搭建校企合作對(duì)接平臺(tái)。

　　3.支持集團(tuán)化辦學(xué)、引企入校、企業(yè)辦學(xué)等多種校企合作模式，加強(qiáng)對(duì)參與舉辦技工教育的大中型企業(yè)的服務(wù)指導(dǎo)，支持打造產(chǎn)教融合型企業(yè)。

　　4.把校企合作成效作為評(píng)價(jià)技工院校辦學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)容，納入技工院校評(píng)價(jià)體系，對(duì)校企合作成效顯著的院校在相關(guān)項(xiàng)目建設(shè)方面予以傾斜和支持。

　　六、推進(jìn)技工教育高質(zhì)量協(xié)調(diào)發(fā)展（十四）優(yōu)化區(qū)域發(fā)展布局

　　優(yōu)化區(qū)域資源配置，推動(dòng)部省共建，持續(xù)深化技工教育東西部協(xié)作。引導(dǎo)支持產(chǎn)業(yè)和人口集中度較高地區(qū)建好辦好技師學(xué)院，結(jié)合實(shí)際，在地級(jí)城市及經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)縣市建好技工院校。實(shí)施國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶地區(qū)職業(yè)技能提升工程，聚焦國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶地區(qū)，綜合考慮大型特大型易地扶貧搬遷安置區(qū)技能培訓(xùn)需求，支持提升一批技工院校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培育一批勞務(wù)技能品牌，培養(yǎng)一批高技能人才，辦好全國(guó)鄉(xiāng)村振興技能大賽，更好發(fā)揮對(duì)培訓(xùn)的引領(lǐng)帶動(dòng)作用。健全人社領(lǐng)域常態(tài)化幫扶機(jī)制，加大東西部職業(yè)技能開發(fā)對(duì)口協(xié)作力度，對(duì)西藏、南疆四地州等地技工院校予以重點(diǎn)幫扶。

　　專欄4：技工教育援助幫扶計(jì)劃

　　1.聚焦國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶地區(qū)，綜合考慮大型特大型易地扶貧搬遷安置區(qū)技能培訓(xùn)需求，支持生源數(shù)量較充足、具備發(fā)展技工教育條件地區(qū)，依托現(xiàn)有資源，新建、改（擴(kuò)）建100個(gè)左右技工院校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　2.加強(qiáng)對(duì)口幫扶，統(tǒng)籌推動(dòng)西藏建立起1+6技工教育體系（即西藏技師學(xué)院+6個(gè)地市技工院校或分校、教學(xué)點(diǎn)）。

　　3.以南疆四地州為重點(diǎn)，加大技工教育對(duì)口援疆力度，在“一縣一技校”基礎(chǔ)上，持續(xù)提升辦學(xué)實(shí)力，實(shí)現(xiàn)“一校一特色專業(yè)”。

　?。ㄊ澹┘訌?qiáng)專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、教學(xué)教研和理論研究

　　加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革，完善修訂技工院校專業(yè)目錄并實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。支持和引導(dǎo)各地技工院校建設(shè)一批符合國(guó)家戰(zhàn)略需要、與當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展相匹配的特色專業(yè)。緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)升級(jí)和技術(shù)變革趨勢(shì)，優(yōu)先發(fā)展先進(jìn)制造、新能源、新材料、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代信息技術(shù)、生物技術(shù)、人工智能等產(chǎn)業(yè)需要的一批新興專業(yè)，加快建設(shè)護(hù)理、康養(yǎng)、家政等一批人才緊缺的專業(yè)，改造升級(jí)鋼鐵冶金、化工醫(yī)藥、建筑工程、輕紡制造等一批傳統(tǒng)專業(yè)，撤并淘汰供給過剩、就業(yè)率低、職業(yè)崗位消失的專業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)校開設(shè)更多緊缺的、符合市場(chǎng)需求的專業(yè)，形成緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的專業(yè)體系。構(gòu)建以國(guó)家技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、公共課課程標(biāo)準(zhǔn)、大類通用專業(yè)課課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)課程規(guī)范及專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等組成的技工教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系。加快技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和一體化課程規(guī)范開發(fā)。充分發(fā)揮各級(jí)教研機(jī)構(gòu)作用，加強(qiáng)教研機(jī)構(gòu)建設(shè)，加大研究工作力度，加強(qiáng)課程開發(fā)。做好技工教育理論研究，及時(shí)總結(jié)技工教育辦學(xué)規(guī)律和人才培養(yǎng)模式。組織優(yōu)秀教研成果展示交流活動(dòng)，匯編推廣技工教育優(yōu)秀教研科研成果。

　?。ㄊ┘訌?qiáng)教材管理和開發(fā)

　　強(qiáng)化教材建設(shè)國(guó)家事權(quán)，貫徹黨和國(guó)家教材工作總體要求和《職業(yè)院校教材管理辦法》，落實(shí)《技工院校教材管理工作實(shí)施細(xì)則》。推進(jìn)技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教材建設(shè)緊密結(jié)合，豐富教材品種和形式、提高質(zhì)量。實(shí)施教材開發(fā)更新和使用推進(jìn)計(jì)劃，重點(diǎn)做好一體化教材和世賽成果轉(zhuǎn)化教材開發(fā)。認(rèn)真執(zhí)行部頒教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，完善規(guī)劃教材目錄，加強(qiáng)教材宣傳和使用情況檢查督導(dǎo)。

　?。ㄊ撸┥罨蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)

　　加強(qiáng)技工院校與公共就業(yè)和人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)、用人單位合作，共同組織開展招聘會(huì)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等多樣化服務(wù)。按規(guī)定落實(shí)在就業(yè)、參加機(jī)關(guān)企事業(yè)單位招聘等方面與普通學(xué)校畢業(yè)生同等對(duì)待的要求。完善全國(guó)技工院校畢業(yè)證書查詢系統(tǒng)，推動(dòng)與有關(guān)部門間信息互聯(lián)互認(rèn)。推動(dòng)技工院校畢業(yè)生按規(guī)定享受就業(yè)創(chuàng)業(yè)、參軍入伍等相關(guān)政策，中級(jí)工班、高級(jí)工班、預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)生按規(guī)定分別按照中專、大專、本科學(xué)歷落實(shí)職稱評(píng)審、事業(yè)單位公開招聘等有關(guān)政策。加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓(xùn)師資培養(yǎng)，推動(dòng)技工院校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓(xùn)。鼓勵(lì)各地支持有條件的技工院校建立創(chuàng)業(yè)孵化基地等創(chuàng)業(yè)服務(wù)載體。定期舉辦全國(guó)技工院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽，鼓勵(lì)技工院校師生積極參與中國(guó)創(chuàng)翼等各類創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽。

　?。ㄊ耍?qiáng)化一體化師資隊(duì)伍建設(shè)

　　推進(jìn)技工院校教師職稱制度改革，把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)并貫穿教師管理全過程。會(huì)同有關(guān)部門制定一體化教師標(biāo)準(zhǔn)，完善教師招聘、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘和績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)。技工院?？稍诮搪毠た傤~中安排一定比例或者通過流動(dòng)崗位等形式，用于面向社會(huì)和企業(yè)聘用高技能人才等擔(dān)任兼職教師。技工院校公開招聘生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師時(shí)，崗位所需條件可設(shè)置為專科畢業(yè)生或技工院校高級(jí)工班畢業(yè)生、大學(xué)本科畢業(yè)生或預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)生。對(duì)優(yōu)秀高技能人才，可按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定直接通過考察的方式公開招聘到技工院校與所獲技能獎(jiǎng)項(xiàng)相關(guān)的崗位任教。

　　專欄5：技工教育質(zhì)量提升計(jì)劃

　　1.組建全國(guó)技工教育和職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，開發(fā)大類通用專業(yè)課課程標(biāo)準(zhǔn)和主體專業(yè)課程規(guī)范。加大技工院校公共課課程改革創(chuàng)新力度，擴(kuò)大通用職業(yè)素質(zhì)課程實(shí)驗(yàn)范圍。開發(fā)遴選技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和課程規(guī)范，推進(jìn)工學(xué)一體化教學(xué)改革。

　　2.推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教材和數(shù)字資源共建共享，加大新專業(yè)、新職業(yè)教材開發(fā)力度，規(guī)范教材編寫、審核和使用管理。推動(dòng)世界技能大賽標(biāo)準(zhǔn)和成果轉(zhuǎn)化。開發(fā)、遴選1500種左右技工教育規(guī)劃教材。

　　3.建設(shè)全國(guó)統(tǒng)一的技工教育數(shù)字資源服務(wù)平臺(tái)，加快技工教育網(wǎng)建設(shè)與發(fā)展，促進(jìn)共建共享。遴選100所左右技工教育數(shù)字化資源建設(shè)與應(yīng)用優(yōu)秀院校。

　　4.實(shí)施一體化師資專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，擴(kuò)大技工院校網(wǎng)絡(luò)師資研修覆蓋范圍，分級(jí)打造師德高尚、技藝精湛、育人水平高超的教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人、青年骨干教師等高層次人才隊(duì)伍。遴選50個(gè)左右一體化師資研修基地，構(gòu)建技工院校師資研修平臺(tái)。定期舉辦全國(guó)技工院校教師職業(yè)能力大賽。

　　（十九）規(guī)范各項(xiàng)基礎(chǔ)管理工作

　　修訂技工院校學(xué)生學(xué)籍管理辦法，實(shí)行全日制和非全日制學(xué)籍分類注冊(cè)管理的制度并加強(qiáng)監(jiān)督管理。調(diào)整改版技工院校畢業(yè)證書，將中級(jí)工班、高級(jí)工班、預(yù)備技師（技師）班等信息在畢業(yè)證書上予以明確體現(xiàn)，為畢業(yè)生各項(xiàng)政策待遇落實(shí)提供支持。鼓勵(lì)有條件的地區(qū)探索彈性學(xué)制、學(xué)分制管理，支持學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、競(jìng)賽活動(dòng)。健全學(xué)校招生管理、教學(xué)管理、實(shí)習(xí)管理等內(nèi)部管理制度。建立完善技工院校學(xué)生資助管理工作體系，健全學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)，提高規(guī)范化管理水平。加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)教育，積極推進(jìn)校園文化建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)安全管理。加強(qiáng)安全教育宣傳，完善聯(lián)防聯(lián)控和安全應(yīng)急管理機(jī)制。完善學(xué)生實(shí)習(xí)管理制度，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生實(shí)習(xí)管理工作。積極探索實(shí)習(xí)生參加工傷保險(xiǎn)辦法，加快發(fā)展學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)責(zé)任保險(xiǎn)和人身意外傷害保險(xiǎn)，嚴(yán)禁向?qū)W生違規(guī)收取實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)費(fèi)用，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)權(quán)益保障。

　　七、保障措施（二十）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　各級(jí)人力資源社會(huì)保障部門要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院部署要求，高度重視本規(guī)劃的組織實(shí)施。要依據(jù)本規(guī)劃，結(jié)合實(shí)際條件，細(xì)化具體任務(wù)目標(biāo)和推進(jìn)措施，有序推進(jìn)規(guī)劃落實(shí)。充分依托人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組、就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、職業(yè)教育聯(lián)席會(huì)議等工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，協(xié)調(diào)加大技工教育整體領(lǐng)導(dǎo)支持力度，確保完成本地區(qū)規(guī)劃任務(wù)。

　?。ǘ唬┟芮袇f(xié)調(diào)合作

　　各地要從產(chǎn)業(yè)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的總體要求出發(fā)，將技工教育發(fā)展納入本地區(qū)“十四五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃，統(tǒng)一籌劃，合理布局，協(xié)調(diào)實(shí)施。要加強(qiáng)與發(fā)改、財(cái)政、教育等部門及行業(yè)企業(yè)的協(xié)調(diào)配合，整合各類相關(guān)社會(huì)資源，調(diào)動(dòng)各方面積極性，形成社會(huì)合力，共同推進(jìn)技工教育改革發(fā)展。

　?。ǘ﹥?yōu)化發(fā)展環(huán)境

　　認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》，切實(shí)落實(shí)《關(guān)于提高技術(shù)工人待遇的意見》，暢通高技能人才與專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展通道。強(qiáng)化工資收入分配的技能價(jià)值激勵(lì)導(dǎo)向。挖掘宣傳基層和一線技能人才成長(zhǎng)成才，通過辛勤勞動(dòng)過上幸福美好生活的典型事跡，深入開展世界青年技能日、職業(yè)教育活動(dòng)周、“技能中國(guó)行”等主題宣傳，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣。

　　（二十三）落實(shí)監(jiān)督指導(dǎo)

　　各級(jí)人力資源社會(huì)保障部門要強(qiáng)化主體責(zé)任，層層壓實(shí)責(zé)任，完善規(guī)劃實(shí)施情況監(jiān)測(cè)、評(píng)估和績(jī)效考核機(jī)制，實(shí)行動(dòng)態(tài)跟蹤指導(dǎo)，定期組織檢查評(píng)估。定期總結(jié)規(guī)劃實(shí)施工作，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究規(guī)劃實(shí)施過程中出現(xiàn)的情況和問題，調(diào)整完善政策措施，抓好任務(wù)落實(shí)。

羅茨式鼓風(fēng)機(jī)動(dòng)維護(hù)：羅茨式鼓風(fēng)機(jī)維護(hù)檢修規(guī)程

　　《羅茨式鼓風(fēng)機(jī)維護(hù)檢修規(guī)程》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《羅茨式鼓風(fēng)機(jī)維護(hù)檢修規(guī)程（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谌巳宋膸?kù)網(wǎng)上搜索。

　　1、羅茨式鼓風(fēng)機(jī)維護(hù)檢修規(guī)程1 范圍1.1 本規(guī)程規(guī)定了羅茨風(fēng)機(jī)的檢修周期，檢修內(nèi)容，檢修方法，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，試車與驗(yàn)收維護(hù)及常見故障處理等內(nèi)容。1.2 本規(guī)程使用于ARF-300NY羅茨式鼓風(fēng)機(jī)的維護(hù)檢修。a) 規(guī)范性引用文件 下列文件的條款通過本標(biāo)準(zhǔn)的引用而成為本標(biāo)準(zhǔn)的條款，凡是注日期的引用文件，其隨后所有的修改單（不包括勘誤的內(nèi)容）或修訂版均不適用于本標(biāo)準(zhǔn)，然而鼓勵(lì)根據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成的協(xié)議的各方研究，是否可使用這些文件的最新版本。凡是注明日期的引用文件，其最新版本適用于本標(biāo)準(zhǔn)。b) 設(shè)備型號(hào)規(guī)格主要技術(shù)性能1.3 羅茨風(fēng)機(jī)1.3.1 設(shè)備型號(hào)：ARF-300NY型羅茨鼓風(fēng)機(jī) 1.3.2 主要技術(shù)特性

　　2、： 電機(jī)功率：6P-200kw 進(jìn)氣壓力：101.3kpa 流量：177.8m3/mh轉(zhuǎn)數(shù)：980r/min 進(jìn)氣溫度40 升壓49kpa1.4 電機(jī)1.4.1 設(shè)備型號(hào)：Y355M3-61.4.2 主要技術(shù)特性功率：200kw 轉(zhuǎn)速：980r/min 電流：361A 功率：50HZ 電壓：380Vc) 檢修周期和檢修內(nèi)容1.5 檢修周期檢修類別小修中修大修檢修周期（月）3612檢修天數(shù)（日）37101.6 檢修內(nèi)容1.6.1 小修a) 清洗轉(zhuǎn)子表面灰垢，檢查各部位間隙的大小。b) 檢查軸承，齒輪傳動(dòng)部位。c) 檢查軸承箱、齒輪箱油位，添加或更換潤(rùn)滑油。d) 緊固螺栓。1.6.2 中修a) 包

　　3、括小修內(nèi)容。b) 清洗軸承及軸承箱，更換軸承。c) 清洗、檢查傳動(dòng)齒輪及各零部件。d) 清洗密封裝置。e) 測(cè)量、調(diào)整各部位間隙。f) 檢查、更換聯(lián)軸器及附件。g) 檢修、清洗潤(rùn)滑系統(tǒng)。h) 校驗(yàn)安全閥、自控裝置、壓力調(diào)節(jié)器。1.6.3 大修a) 包括中修內(nèi)容。b) 檢查機(jī)殼及前后隔板。c) 檢修或更換主動(dòng)、從動(dòng)轉(zhuǎn)子，找轉(zhuǎn)子靜平衡。d) 校正機(jī)座水平度。d) 檢修方法及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)1.7 檢修方法1.7.1 檢修時(shí)應(yīng)注意下列事項(xiàng)a) 拆卸風(fēng)機(jī)前，應(yīng)對(duì)內(nèi)部間隙進(jìn)行測(cè)量。b) 仔細(xì)地拆卸結(jié)合面上的墊片，并測(cè)量厚度，關(guān)鍵零件上打記號(hào)。1.7.2 轉(zhuǎn)子a) 轉(zhuǎn)子不需要更換時(shí)，不應(yīng)拆卸。b) 轉(zhuǎn)子裂紋的修理

　　4、：1) 熱焊法：將轉(zhuǎn)子預(yù)熱至650-700進(jìn)行焊接。2) 冷焊法：在裂紋終點(diǎn)上，鉆直徑為2-3毫米圓孔，并鏟成70-90V形坡口，深度不小于裂紋處壁厚的3/5-4/5，剩余厚度應(yīng)為2-4毫米，必要時(shí)為增大焊口處強(qiáng)度，需進(jìn)行攻絲，為避免鑄熱，應(yīng)分段焊接，焊完一段時(shí)，應(yīng)迅速轉(zhuǎn)擊熔焊表面，以防熱裂。c) 轉(zhuǎn)子表面應(yīng)無砂眼、氣孔、裂紋等缺陷。d) 轉(zhuǎn)子兩端面的不平衡度不大于0.02mm，轉(zhuǎn)子兩端面與墻板不平行度不大于0.05mm。e) 轉(zhuǎn)子端面徑向跳動(dòng)值不大于0.05mm。f) 轉(zhuǎn)子應(yīng)進(jìn)行靜平衡和動(dòng)平衡跳動(dòng)。g) 羅茨鼓風(fēng)機(jī)的裝配時(shí)其工作間隙必須在其工作范圍內(nèi)，其數(shù)據(jù)如下：參數(shù)型號(hào)葉輪機(jī)殼葉輪葉輪葉輪

　　5、前隔板葉輪后隔板a(a1,a2,a3)b(b1,b2)cdARF-300NY0.31-1.000.55-0.650.45-0.550.95-1.051) 葉輪機(jī)殼間隙(a1,a2,a3)：是通過機(jī)殼和墻板的定位，銷定位來保證的，故拆卸時(shí)注意一定不能損壞定位銷孔。2) 葉輪葉輪(b1,b2)的調(diào)整：將葉輪轉(zhuǎn)到排氣位置與垂直方向成45角，并將從動(dòng)齒輪部對(duì)準(zhǔn)主動(dòng)齒輪標(biāo)記壓入軸上，依次裝入齒輪擋圈，止動(dòng)墊片和銷緊螺母，并將銷緊螺母稍稍緊上，松開齒圈緊固螺栓，周向調(diào)整齒圈，使葉輪之間間隙符合規(guī)定值。然后將齒輪緊固螺栓緊固。3) 葉輪隔板軸向間隙（c、d）調(diào)整：裝配墻板時(shí)應(yīng)先保證軸向總間隙c+d（調(diào)整機(jī)殼

　　6、密封墊厚度），再通過前軸承墊片厚度，保證兩端間隙c和d的分配。h) UU7002BJ-135型機(jī)械密封安裝和使用說明：1) 設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)軸的徑向跳動(dòng)應(yīng)0.04mm，軸向躥動(dòng)量0.3mm，軸表面粗糙度不低于3.2，保證密封腔左右側(cè)210外與軸的同軸度不低于0.03mm。2) 安裝中設(shè)備的密封腔部位及軸表面應(yīng)保持清潔，防止雜質(zhì)或灰塵帶入密封部位。3) 安裝時(shí)，嚴(yán)禁碰撞、敲打，以免機(jī)械密封摩擦付破損而使密封失效。4) 密封橡膠圈禁止使用汽油清洗、浸泡。5) 機(jī)械密封為集裝式模塊化安裝，使用者安裝前不需自行拆開密封進(jìn)行調(diào)整，以免影響密封使用。6) 機(jī)械密封安裝必須符合相關(guān)尺寸，并且手動(dòng)盤車，主軸轉(zhuǎn)動(dòng)自如后

　　7、機(jī)械密封安裝完成。7) 啟動(dòng)機(jī)械密封封液系統(tǒng)，保證在運(yùn)轉(zhuǎn)前密封腔體灌滿封液。i) 組裝軸承襯套及兩側(cè)軸承座，軸承利用前軸承座墊片控制軸向間隙分配。j) 組裝齒輪，利用從動(dòng)齒調(diào)整好葉輪之間各部間隙之后，用鎖緊螺母鎖緊并防松。k) 組裝齒輪箱。l) 組裝副油箱，如有必要時(shí)需重新鉸制副油箱與墻板的定位銷孔，打入定位銷。m) 裝聯(lián)軸器及其他附件。1.7.3 聯(lián)軸器安裝a) 表面無裂紋損傷。b) 鍵與鍵槽側(cè)面緊密配合，上平面之間應(yīng)有0.1-0.4mm的間隙。c) 聯(lián)軸器的允許補(bǔ)償量如下：聯(lián)軸器型號(hào)TL11徑向位移Y（mm）0.3角向位移030水平位移S(mm)5-101.7.4 軸承a) 滾子表面及內(nèi)、

　　8、外座圈應(yīng)無磨痕、麻點(diǎn)、銹蝕。b) 軸承外座圈與軸承箱之間，接合面應(yīng)緊密配合，不可放置墊片。c) 滾動(dòng)軸承內(nèi)圈與軸采用D/gc配合，軸承座與軸承外圈采用Gd/d配合。d) 拆卸軸承應(yīng)使用專用工具，熱裝軸承可用100-120機(jī)油油浴軸承，嚴(yán)禁敲打和直接火焰加熱。e) 試車與驗(yàn)收1.8 試車前的準(zhǔn)備1.8.1 檢查各部連接螺栓，各電氣、儀表、連線、安裝完畢。1.8.2 檢查各潤(rùn)滑部位潤(rùn)滑情況是否良好。1.8.3 檢查進(jìn)、出口閥門是否靈活好用。1.9 試車1.9.1 手動(dòng)盤車，輕便無阻。1.9.2 接通風(fēng)機(jī)冷卻水及機(jī)械密封潤(rùn)滑水，其水量、水壓及水質(zhì)符合要求。1.9.3 在無負(fù)荷狀態(tài)下點(diǎn)動(dòng)風(fēng)機(jī)，核實(shí)旋轉(zhuǎn)

　　9、方向。1.9.4 無負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)半小時(shí)，無異?，F(xiàn)象時(shí)，逐步進(jìn)入負(fù)載運(yùn)轉(zhuǎn)，并注意潤(rùn)滑是否正常，有無摩擦，振動(dòng)聲響及發(fā)熱現(xiàn)象，如有異常，立即停機(jī)，查明原因，消除故障。1.9.5 打開出入口閥門，轉(zhuǎn)數(shù)逐步達(dá)到額定轉(zhuǎn)數(shù)，運(yùn)轉(zhuǎn)8小時(shí)。1.10 驗(yàn)收：檢修質(zhì)量達(dá)到規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)，無負(fù)荷及有符合試車達(dá)到要求，檢修記錄齊全準(zhǔn)確，可按規(guī)定辦理驗(yàn)收手續(xù)，移交生產(chǎn)手續(xù)。f) 維護(hù)及常見故障處理1.11 維護(hù)：1.11.1 保證機(jī)器表面及其周圍清潔無灰塵及油垢，經(jīng)常檢查各部螺栓堅(jiān)固程度。1.11.2 經(jīng)常檢查軸承有無發(fā)熱及雜音。1.11.3 保證通風(fēng)良好，適當(dāng)?shù)陌踩婪洞胧?.11.4 升壓必須不能超過規(guī)定壓力值，潤(rùn)滑油溫度

　　10、不得高于45。1.12 故障處理故障原因分析處理措施風(fēng)量不足1. 管道系統(tǒng)漏氣2. 間隙增大3. 進(jìn)口堵塞1. 緊固各連接口，修復(fù)漏氣部件2. 調(diào)校間隙或更換轉(zhuǎn)子3. 清洗過濾器電機(jī)超載2. 進(jìn)口阻力大3. 升壓增大4. 葉輪與氣缸壁有摩擦1. 清洗過濾器2. 檢查排氣壓力及負(fù)載情況3. 調(diào)整間隙過熱1. 升壓增大2. 葉輪與氣缸壁有摩擦3. 潤(rùn)滑油過多或過少4. 油質(zhì)不好1. 檢查進(jìn)、排氣壓力及負(fù)載情況2. 調(diào)整間隙3. 控制油量4. 更換新油異響1. 同步齒輪和轉(zhuǎn)子位置失調(diào)2. 軸承磨損嚴(yán)重3. 升壓波動(dòng)大4. 齒輪損傷5. 安全閥反復(fù)啟閉6. 逆止閥損壞1. 按規(guī)定位置校正、鎖緊2. 換

　　11、軸承3. 檢查管路及負(fù)載4. 換齒輪5. 檢查是否超壓或調(diào)整安全閥6. 更換啟不動(dòng)1. 進(jìn)排氣口堵塞或閥門未打開2. 電機(jī)接線不對(duì)或其他電器問題1. 拆除堵塞物或打開閥門2. 檢查接線或其他電器潤(rùn)滑油泄漏1. 油量過多2. 密封失效1. 排放一部分油2. 換密封件振動(dòng)大1. 基礎(chǔ)不穩(wěn)固2. 軸承磨損3. 電機(jī)、風(fēng)機(jī)不對(duì)中1. 加固、緊牢2. 換軸承3. 按說明書找正機(jī)械密封腔溫升異常1. 水路堵塞2. 水罐內(nèi)油量過少3. 密封端面工作條件惡化1. 疏通水路2. 添加密封水至水位線3. 調(diào)整或更換機(jī)械密封附錄a) 羅茨鼓風(fēng)機(jī)完好標(biāo)準(zhǔn)1.13 運(yùn)轉(zhuǎn)正常，效果好1.13.1 設(shè)備出力應(yīng)達(dá)到銘牌的90

　　12、%以上，或滿足正常生產(chǎn)的需要。1.13.2 潤(rùn)滑系統(tǒng)暢通，油標(biāo)、注油點(diǎn)齊全好用，潤(rùn)滑油選用符合化工廠設(shè)備潤(rùn)滑管理制度規(guī)定。1.13.3 壓力、流量平衡，運(yùn)轉(zhuǎn)正常無雜音。1.13.4 各部溫度正常，滾動(dòng)或滑動(dòng)軸承溫度應(yīng)符合HHJG501-84規(guī)程的規(guī)定。1.14 內(nèi)部機(jī)件無損壞，質(zhì)量符合要求主要機(jī)件材質(zhì)的選用，兩葉輪，葉輪與罩殼間隙軸齒輪各部安裝配合，磨損極限符合HHJG501-84規(guī)程的規(guī)定。1.15 主體整潔，零附件齊全好用1.15.1 控制儀表、溫度計(jì)、濾清器，安全裝置等應(yīng)靈敏、準(zhǔn)確并定期校驗(yàn)。1.15.2 主體完整，穩(wěn)釘聯(lián)軸器螺栓，鎖片，安全護(hù)罩等齊全好用。1.15.3 基礎(chǔ)基座堅(jiān)固完整，地腳螺栓及各種連接螺栓應(yīng)滿扣，堅(jiān)固整齊。1.15.4 控制閥門及附屬管線安裝合理，橫平豎直，不堵不漏，涂色標(biāo)志明顯，符合HHJG523-84設(shè)備管道的保溫油漆規(guī)定。1.15.5 機(jī)體整潔，油漆完整，無跑、冒、滴、漏。

羅茨式鼓風(fēng)機(jī)動(dòng)維護(hù)：羅茨鼓風(fēng)機(jī)原理及常見故障處理

　　原標(biāo)題：羅茨鼓風(fēng)機(jī)原理及常見故障處理

　　羅茨鼓風(fēng)機(jī)是容積式氣體壓縮機(jī)械中的一種，其特點(diǎn)是在最高設(shè)計(jì)壓力范圍內(nèi)，管道阻力變化時(shí)流量變化很小，工作適應(yīng)性強(qiáng)，故在流量要求穩(wěn)定阻力變動(dòng)幅度較大的工作場(chǎng)合，可予自動(dòng)調(diào)節(jié)，且葉輪與機(jī)體之間具有一定間隙不直接接觸，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，制造維護(hù)方便。

　　羅茨鼓風(fēng)機(jī)是靠一對(duì)互相嚙合的等直徑齒輪，以保證兩個(gè)轉(zhuǎn)子等速反向轉(zhuǎn)動(dòng)，達(dá)到輸送氣體的目的，在結(jié)構(gòu)上分立式、臥式兩種，現(xiàn)場(chǎng)采用的是臥式。羅茨鼓風(fēng)機(jī)可用于輸送氣體和抽去系統(tǒng)內(nèi)氣體達(dá)到負(fù)壓。

　　結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與工作原理

　　一、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：

　　羅茨鼓風(fēng)機(jī)的結(jié)構(gòu)主要是有一對(duì)腰形漸開線轉(zhuǎn)子、齒輪、軸承、密封和機(jī)殼等部件組成。它的排風(fēng)量大，效率較高。

　　轉(zhuǎn)子：

　　羅茨鼓風(fēng)機(jī)的轉(zhuǎn)子由葉輪和軸組成，葉輪又可分為直線形和螺旋形，葉輪的葉數(shù)一般有兩葉、三葉。如圖4-2-22。

　　齒輪：

　　羅茨鼓風(fēng)機(jī)殼內(nèi)兩葉轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動(dòng)是靠各自的齒輪嚙合同步傳遞轉(zhuǎn)矩的，所以其齒輪也叫“同步齒輪”，同步齒輪既作傳動(dòng)，又有葉輪定位作用。同步齒輪結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，由齒圈和齒輪轂組成，用圓錐銷定位。同步齒輪又分為主動(dòng)輪和從動(dòng)輪，主動(dòng)輪一端與聯(lián)軸器連接。

　　軸承：

　　羅茨鼓風(fēng)機(jī)一般選用滾動(dòng)軸承，滾動(dòng)軸承具有檢修方便、縮小風(fēng)機(jī)的軸向尺寸等優(yōu)點(diǎn)，而且潤(rùn)滑方便。

　　密封：羅茨鼓風(fēng)機(jī)的密封部位主要在伸出機(jī)殼的傳動(dòng) 軸和機(jī)殼的間隙密封，其結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，一般采用迷宮式密封、漲圈式密封、機(jī)械密封或填料密封。軸承的油封采用骨架式橡膠油封。

　　機(jī)殼：羅茨鼓風(fēng)機(jī)的機(jī)殼有整體式和水平剖分式，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。對(duì)于化工廠常用的煤氣鼓風(fēng)機(jī)、吸收塔鼓風(fēng)機(jī)等功率較大的，大多采用檢修、安裝方便的水平剖分鼓風(fēng)機(jī)機(jī)殼。

　　二、工作原理：

　　當(dāng)羅茨鼓風(fēng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，氣體進(jìn)入由兩個(gè)轉(zhuǎn)子和機(jī)殼圍成的空間內(nèi)，與此同時(shí)，先前進(jìn)入的氣體由一個(gè)轉(zhuǎn)子和機(jī)殼圍在空間處，此時(shí)空間內(nèi)的混合氣體僅僅被圍住，而沒有被壓縮或膨脹，隨著轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)子頂部到達(dá)排氣的邊緣時(shí)，由于壓差作用，排氣口處的氣體將擴(kuò)散到圍住的空間處，隨著轉(zhuǎn)子的進(jìn)一步轉(zhuǎn)動(dòng)，空間內(nèi)的混合氣體將被送至排氣口，轉(zhuǎn)子連續(xù)不斷的運(yùn)轉(zhuǎn)更多的氣體將被送至排氣口。

　　羅茨鼓風(fēng)機(jī)分類

　　一、按結(jié)構(gòu)型式分

　　立式型：羅茨鼓風(fēng)機(jī)兩轉(zhuǎn)子中心線在同一垂直平面內(nèi)，氣流水平進(jìn)，水平出。

　　臥式型：羅茨鼓風(fēng)機(jī)兩轉(zhuǎn)子中心線在同一水平面內(nèi)，氣流垂直進(jìn)，垂直出。

　　二、按傳動(dòng)方式分

　　風(fēng)機(jī)和電機(jī)直聯(lián)式。

　　風(fēng)機(jī)和電機(jī)通過帶輪傳動(dòng)式。

　　風(fēng)機(jī)通過減速器和電機(jī)傳動(dòng)式。

　　羅茨鼓風(fēng)機(jī)檢修內(nèi)容

　　一、檢修周期

　　小修 3～6月

　　中修 6～12月

　　大修 12～24月

　　二、小修

　　1.檢測(cè)軸承、齒輪傳動(dòng)部位，檢查齒輪箱油位，添加或更換潤(rùn)滑油。

　　2.檢查、緊固螺栓

　　3.消除跑、冒、滴、漏現(xiàn)象。

　　三、中修內(nèi)容

　　1.包括小修內(nèi)容。

　　2.清洗、檢查滾動(dòng)軸承及軸承箱，更換軸承。

　　3.清洗、檢查傳動(dòng)齒輪及零部件。

　　4.清洗密封裝置，更換填料或密封環(huán)。

　　5.測(cè)量、調(diào)整各部位間隙。

　　6.檢查、更換聯(lián)軸器及附件。

　　7.清洗氣體過濾器。

　　8.檢查清洗潤(rùn)滑系統(tǒng)。

　　9.校驗(yàn)安全閥、自控裝置、壓力調(diào)節(jié)器。

　　四、大修內(nèi)容

　　1.包括中修全部?jī)?nèi)容。

　　2.拆除與風(fēng)機(jī)聯(lián)接的外部連管、電源和儀表。

　　3.解體殼體，拆除聯(lián)軸器。

　　4.宏觀檢查轉(zhuǎn)子、葉輪、主軸、齒輪，并進(jìn)行無損探傷。

　　5.檢查修理或更換各部密封。

　　6.檢查軸承磨損和油封。

　　7.檢查測(cè)量轉(zhuǎn)子與殼體的間隙和磨損情況。

　　8.檢查同步齒輪嚙合狀態(tài)。

　　9.檢查測(cè)量傳動(dòng)部位徑向和端面跳動(dòng)、軸頸表面粗糙度等狀況。

　　10.對(duì)中找正的檢查和調(diào)整。

　　五、運(yùn)行性能

　　1.油路暢通，潤(rùn)滑良好，油質(zhì)符合廠家規(guī)定。

　　2.壓力、流量平穩(wěn)，各部溫度正常，電流穩(wěn)定。

　　3.運(yùn)轉(zhuǎn)平穩(wěn)，無異常振動(dòng)、雜音等。

　　4.達(dá)到設(shè)備設(shè)計(jì)能力。

　　六、日常維護(hù)

　　1.嚴(yán)格按照羅茨鼓風(fēng)機(jī)檢修規(guī)程進(jìn)行操作。

　　2.嚴(yán)格執(zhí)行“設(shè)備潤(rùn)滑管理規(guī)定”，堅(jiān)持“五定”、“三級(jí)過濾”。

　　3.定時(shí)檢查軸承溫度是否正常，滾動(dòng)軸承最高溫度不能超過70℃。

　　4.經(jīng)常注意設(shè)備運(yùn)行情況，如發(fā)現(xiàn)不正常的聲響或振動(dòng)時(shí)，應(yīng)及時(shí)停車檢查其原因，并加以消除。

　　5.長(zhǎng)期停用時(shí)，應(yīng)拆開清洗、擦干，在轉(zhuǎn)子面涂以防銹油，裝配好后，妥善保管，并定期盤車。

　　七、間隙調(diào)整

　　1.轉(zhuǎn)子與殼體間隙一般是出廠已定好。

　　2.轉(zhuǎn)子與墻板間隙，用在固定端處加減墊片法調(diào)整。

　　方法：

　　先調(diào)整固定端間隙，通過軸承座內(nèi)側(cè)墊片加減來調(diào)整，加墊片間隙減小，加墊片間隙增大，調(diào)整好固定端間隙后用塞尺測(cè)量一下膨脹端間隙，一般情況下，調(diào)整好固定端間隙后，膨脹間隙基本符合要求。

　　八、轉(zhuǎn)子與轉(zhuǎn)子間隙通過同步齒輪調(diào)整

　　方法：先固定一個(gè)齒輪，然后將另一個(gè)齒輪輕輕裝在軸上（用木錘輕敲），用手轉(zhuǎn)動(dòng)兩齒輪，按旋轉(zhuǎn)方向轉(zhuǎn)動(dòng)數(shù)圈，然后反方向轉(zhuǎn)動(dòng)數(shù)圈，直到兩轉(zhuǎn)子無明顯碰撞聲，找到轉(zhuǎn)子與轉(zhuǎn)子之間的最小間隙處（轉(zhuǎn)子有兩個(gè)間隙，一個(gè)平行間隙，一個(gè)是垂直間隙），按間隙要求插入塞尺，保證兩轉(zhuǎn)子不動(dòng)，把齒輪用專用工具推倒位，調(diào)整完畢，轉(zhuǎn)動(dòng)兩齒輪有無接觸碰撞的地方，用塞尺在測(cè)量一下轉(zhuǎn)子與轉(zhuǎn)子之間各不同位置的間隙是否達(dá)到要求，間隙過大過小，都需重新調(diào)整，直到符合要求為準(zhǔn)。

　　羅茨鼓風(fēng)機(jī)故障判斷及其處理方法

　　羅茨鼓風(fēng)機(jī)操作規(guī)程

　　一、開車前的準(zhǔn)備與檢查

　　1.電壓的波動(dòng)值在380V±10%的范圍內(nèi)

　　2.儀表和電器設(shè)備處于良好狀態(tài)

　　3.鼓風(fēng)機(jī)與管道各接合面連接螺栓、機(jī)座螺栓、聯(lián)軸器、注銷螺栓均應(yīng)緊固

　　4.齒輪油箱內(nèi)潤(rùn)滑油按規(guī)定牌號(hào)加到油標(biāo)線的中位

　　5.軸承加油：用油槍加入適量潤(rùn)滑油

　　6.手動(dòng)盤動(dòng)聯(lián)軸器2-3圈，檢查機(jī)內(nèi)是否異常

　　7.檢查皮帶的張力和皮帶輪的偏正

　　二、負(fù)載運(yùn)轉(zhuǎn)

　　1.鼓風(fēng)機(jī)嚴(yán)禁帶壓?jiǎn)?dòng)，每臺(tái)風(fēng)機(jī)啟動(dòng)前應(yīng)先打開放空閥，然后才能啟動(dòng)風(fēng)機(jī)，待風(fēng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)正常后打開出風(fēng)閥，方可將放空閥緩慢關(guān)閉，逐步調(diào)節(jié)到額定壓力，滿載運(yùn)行。

　　2.風(fēng)機(jī)啟動(dòng)后，嚴(yán)禁完全關(guān)閉出風(fēng)道，以免造成爆炸事故。

　　3.羅茨鼓風(fēng)機(jī)風(fēng)量不能通過閥門調(diào)整，應(yīng)通過旁路調(diào)整。

　　4.凡水冷的風(fēng)機(jī)應(yīng)先開冷卻水，嚴(yán)禁在無循環(huán)冷卻水的情況下工作，否則將會(huì)造成設(shè)備事故。

　　三、停機(jī)操作

　　1.停機(jī)前先做好記錄，記下電壓、電流、風(fēng)壓等數(shù)據(jù)。

　　2.逐步打開放空閥，按下停車按鈕，關(guān)閉出風(fēng)閥，最后關(guān)閉冷卻水。

　　四、注意事項(xiàng)

　　1.每小時(shí)應(yīng)進(jìn)行一次巡回檢查，觀察運(yùn)行電機(jī)的電流及電壓，運(yùn)行風(fēng)機(jī)是否足油或漏油，聲音是否正常，檢查水冷系統(tǒng)是否正常。風(fēng)機(jī)必須按說明書要求投加規(guī)定的潤(rùn)滑油，嚴(yán)禁無油或無冷卻水運(yùn)行，否則將造成事故。

　　2.發(fā)現(xiàn)異常情況，應(yīng)立即停止鼓風(fēng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)，及時(shí)通知協(xié)助維修工維修，并做好記錄。

　　3.不論是風(fēng)冷或者水冷風(fēng)機(jī)，均應(yīng)嚴(yán)格控制運(yùn)轉(zhuǎn)軸承的溫度。每?jī)蓚€(gè)小時(shí)踐行一次巡回檢查，溫度大于70℃時(shí)，應(yīng)停機(jī)冷卻（或按說明書執(zhí)行）

　　4.風(fēng)機(jī)應(yīng)切換運(yùn)行，輪流運(yùn)轉(zhuǎn)。

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